Modelo abierto y flexible de Bachillerato
En Lab Academy Madrid entendemos que cada estudiante vive un recorrido único
No todos llegan al Bachillerato en el mismo momento vital ni con las mismas necesidades académicas, emocionales o sociales. Por eso, hemos diseñado un modelo en el que no existe un único punto de entrada ni un itinerario obligatorio.
Un alumno puede incorporarse en primero o en segundo de Bachillerato, al inicio del curso o en cualquier momento del año, y encontrará un espacio que lo acoge y se adapta a su situación personal. Nuestro acompañamiento es completamente individualizado: cada estudiante avanza a su propio ritmo, pudiendo completar su formación en un año, en dos, o en el tiempo que realmente necesite para consolidar su aprendizaje y madurez.
Razón pedagógica
El aprendizaje significativo requiere flexibilidad y respeto a los tiempos de cada persona. Un calendario rígido suele ignorar las diferencias en ritmos de maduración, estilos cognitivos o trayectorias previas. En Lab Academy Madrid, el currículo está estructurado para que cada estudiante pueda recorrerlo a medida, sin perder coherencia ni exigencia académica. Así, el énfasis está puesto en comprender el mundo, pensar críticamente y desarrollar habilidades transferibles, más que en cumplir una cronología fija.
Razón emocional
La adolescencia es una etapa de profundos cambios. Muchos jóvenes atraviesan circunstancias personales, familiares o migratorias que interrumpen la continuidad de su educación. Nuestro modelo ofrece un entorno seguro y humano, donde el estudiante puede reconectar con su motivación, recuperar la confianza en sí mismo y avanzar sin la presión de sentirse “fuera de lugar” por incorporarse tarde o necesitar más tiempo.
Razón social
Vivimos en un mundo diverso y dinámico. Preparar a los jóvenes para comprenderlo y transformarlo requiere entornos educativos que reflejen esa diversidad y flexibilidad. Al abrir nuestras puertas a estudiantes en distintos momentos de su trayectoria, generamos un aula donde la riqueza de experiencias y perspectivas enriquece el aprendizaje colectivo. La convivencia entre quienes cursan primero y segundo de Bachillerato fomenta la colaboración intergeneracional, la mentoría natural y la construcción de comunidad.
Una comunidad con lo humano en el centro
En Lab Academy Madrid no creemos que lo esencial del Bachillerato sea solamente acumular conocimientos. Nuestra prioridad es que cada joven encuentre un lugar donde su condición humana sea respetada, valorada y acompañada. Buscamos formar personas que comprendan el mundo que habitan, capaces de aportar soluciones, de cuidarse a sí mismas y a los demás, y de asumir un papel activo en la sociedad.
Por eso, nuestro modelo no se mide únicamente en años, asignaturas o exámenes, sino en la capacidad de cada estudiante de avanzar a su ritmo y construir un camino propio hacia el futuro.