El Programa
Rigor académico con libertad, personalización y comunidad.
En Lab Academy cada estudiante sigue un Plan de Aprendizaje Individual diseñado junto a su familia y sus tutores. Nuestro objetivo es que cada joven pueda desarrollarse plenamente, con un itinerario académico sólido y flexible que le abra puertas a universidades en España y en todo el mundo.
Asignaturas e Idiomas
Tronco común:
- Matemáticas
- Ciencias
- Humanidades
- Lenguas
- Arte
Idiomas:
- Enseñanza bilingüe en español e inglés
- Posibilidad de incorporar una tercera lengua
Optativas y proyectos:
- Áreas creativas
- Áreas científicas
- Áreas tecnológicas
- Áreas según los intereses de cada estudiante
Itinerarios Internacionales
Dawere High School Diploma
Título de secundaria homologado en España.
Bachillerato Internacional (IB) y Advanced Placement (AP):
Programas en proceso de autorización.
EvAU
Acceso garantizado a universidades españolas a través de la homologación.
Acreditaciones internacionales (Cognia, CIS, NEASC):
En el plan de desarrollo institucional.
Metodología de Aprendizaje
Tutorías estilo Oxford
Encuentros semanales en grupos reducidos o individuales que garantizan profundidad y seguimiento.
Modelo Híbrido
Combinación de clases presenciales con recursos online de alta calidad (Pamoja, Dawere).
Personalización
Cada alumno avanza con un plan adaptado a sus ritmos y objetivos.
Proyectos colaborativos
Investigación, debate y creación en comunidad.
Un día en Lab Academy (9:30–16:30)
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Hora
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Actividad
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Descripción breve
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9:30–9:50
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Opening Circle
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Círculo de apertura, check-in, regulación, conexión y planificación del día.
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9:50–11:10
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Bloque Académico 1
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Asignaturas principales (Humanidades, Ciencias, Matemáticas, Lengua, Filosofía). Trabajo profundo por proyectos y mini-lecciones.
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11:10–11:30
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Pausa Consciente
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Snack, aire, movimiento, lectura ligera; sin pantallas.
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11:30–12:50
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Bloque Académico 2
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Continuación de asignaturas y LABS (ciencia, arte, audiovisual, escritura).
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12:50–14:00
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Almuerzo + Comunidad
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Comida colaborativa estudiantes–profesores. Conversación calmada y convivencia.
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14:00–15:00
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Advisory + Proyectos Personales
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Seguimiento individual, ILP, orientación vocacional, proyectos creativos o académicos.
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15:00–16:20
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16:20–16:30
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Aclaración institucional sobre la estructura académica diaria
Lab Academy adopta una organización de tres bloques académicos diarios basada en evidencia científica y en estándares internacionales de calidad educativa. La investigación en neurociencia cognitiva y rendimiento escolar demuestra que los bloques largos y continuos favorecen la atención sostenida, la consolidación de la memoria y la comprensión profunda. Estudios comparativos en Europa y Estados Unidos indican que las sesiones de 70–90 minutos permiten entre un 25 % y un 40 % más de tiempo efectivo de aprendizaje, en contraste con los horarios fragmentados de 6–8 clases breves.
Diversas revisiones independientes señalan también que los adolescentes experimentan una mejora significativa en su capacidad de concentración cuando se reducen las transiciones diarias, lo que disminuye la carga ejecutiva y el estrés asociado a múltiples cambios de aula y asignatura. De hecho, instituciones educativas de referencia que trabajan por bloques reportan mejores niveles de asistencia, menor fatiga cognitiva y un aumento observable en la calidad del trabajo académico.
La estructura de Lab Academy se completa con espacios de orientación individualizada, proyectos personales, talleres creativos y actividades de vida comunitaria, configurando un modelo equilibrado y alineado con las recomendaciones europeas actuales en educación secundaria: menos dispersión, más foco, más acompañamiento y un entorno de aprendizaje que facilita profundidad y bienestar.
Por todo ello, tres bloques diarios no solo son suficientes: representan una distribución académicamente eficiente, coherente con la evidencia disponible y adecuada para un desarrollo integral del estudiante.
Actividades extracurriculares
Los estudiantes de Lab Academy podrán participar en actividades extracurriculares que integran lo académico con la vida: teatro, música, deportes, fotografía, huerto urbano y proyectos de voluntariado. Todas ellas forman parte del aprendizaje integral, no como “extras”, sino como espacios para expresarse, convivir y crecer.